SEMINARIO IV

“ARTES MARCIALES A LA INTERVENCIÓN EN CASOS DE AGRESIVIDAD”


El cuarto seminario tuvo lugar el pasado 2 de marzo en horario de clase, fue impartido por Eduardo Muñoz Calvo y cuatro compañeros suyos.
El taller se ha desarrollado en dos partes, una teórica y una práctica. La parte teórica me ha gustado, ya que no conocía la historia del Budo, su procedencia y su desarrollo. Además, Eduardo ha sabido conectar su discurso con nuestro futuro trabajo, con nuestra profesión. Por otro lado, la parte práctica ha sido muy divertida e innovadora, y me ha transmitido relajación. Para la parte práctica nos trasladamos a una sala de baile del edificio 41.
Eduardo nos comento el significado de la palabra Budo; es una vía de realización, que se basa en la percepción y la sensibilidad, para la meditación y el desarrollo como persona, encontrando un espacio personal mediante la espiritualidad. Por tanto, tiene una conexión importante con la parte emocional y de valores de las personas.
Cuando se menciona Budo lo relacionamos con ejercicios espirituales los cuales no pensamos que sean agresivos pero sin embargo, cuando utilizamos el término de artes marciales si lo relacionamos con agresividad, siendo el Budo un término que engloba el conocimiento técnico de las artes marciales
Las artes marciales, denominadas también sistemas de lucha, consisten de prácticas y tradiciones codificadas cuyo objetivo es someter o defenderse mediante la técnica. Lo que diferencia a las artes marciales de la mera belicosidad con violencia física (peleas callejeras) es la organización de sus técnicas en un sistema coherente y la codificación de métodos efectivos. En la actualidad las artes marciales se practican por diferentes razones, que incluyen el deporte, la salud, la protección personal, el desarrollo personal, la disciplina mental, la forja del carácter y la autoconfianza.

Hay artes marciales de muchos tipos, muchas variedades, disciplinas, corrientes… no todas, como bien ha dicho Eduardo, son de defensa personal o enfrentamiento, sino que existen muchas prácticas que buscan una serie de valores tan importantes como la felicidad, el bienestar, la tolerancia, la voluntad, el optimismo, etc. Tan necesarios para el buen desempeño de nuestra profesión.

Existe una serie de elementos llamados “ciclo de producción”, que reúne tanto movimientos positivos como negativos en las personas, relacionados con cinco elementos naturales.


- FUEGO:
ASPECTOS POSITIVOS; ALEGRIA Y CONCIENCIA
ASPECTOS NEGATIVOS; ANSIEDAD

- TIERRA:
ASPECTOS POSITIVOS; BONDAD
ASPECTOS NEGATIVOS; PREOCUPACIÓN

- METAL:
ASPECTOS POSITIVOS; VITALIDAD, OPTIMISMO
ASPECTOS NEGATIVOS;TRISTEZA

-AGUA:
ASPECTOS POSITIVOS;SERENIDAD
ASPECTOS NEGATIVOS;MIEDO, INSEGURIDAD

-MADERA:
ASPECTOS POSITIVOS;CREATIVIDAD, TOLERANCIA
ASPECTOS NEGATIVOS;IRA, AGRESIVIDAD, INTOLERANCIA


A la hora de intervenir con personas, este ciclo nos puede ayudar ya que nos explica cómo podemos canalizar los sentimientos negativos en positivos, para peder transformarlos.

Para finalizar el taller, realizamos unos ejercicios de Taichi-chuan por parejas, que se basaban en la percepción y las sensaciones propias y de la pareja, para demostrar la importancia de la comunicación y los sentimientos.

En definitiva, este seminario me ha servido para darme cuenta de la relación existente entre las artes marciales con nuestra futura profesión. Ya que con la práctica de estos ejercicios creo que se podría conseguir mas cosas en la conexión con la parte emocional y de valores de las personas.

ORGANIGRAMA DE BRENES

SEMINARIO III

“INTERVENCIÓN FAMILIAR DESDE LOS SERVICIOS SOCIALES COMUNITARIOS”


El seminario tercero tuvo lugar el pasado 18 de enero a las 18:30 horas. Para este seminario vino Mª del Mar Reina, trabajadora social del ayuntamiento de Camas y más concretamente del programa de atención a familia e infancia.

Tras la presentación empezó nombrando los servicios existentes en su ayuntamiento, como son:

- El SIVO, Servicios de Información, Orientación y Valoración. Este servicio facilita información, orientación y asesoramiento a ciudadanos además canaliza las demandas a las unidades de Servicios Sociales.
-SAD, Servicio de Ayuda a Domicilio. Prestación de servicio en el domicilio del usuario mediante un personal cualificado, para aquellas personas con dificultad para desenvolverse en su medio habitual. Cuyo fin es la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.
- COOPERACIÓN SOCIAL, Responde a la necesidad de participación y solidaridad ciudadana en el medio comunitario.
- CORE, Convivencia y Reinserción. Actuaciones dirigidas para facilitar la participación e integración de los individuos en la vida social.

Esta parte de la exposición puede a veces ser muy repetitiva por que la verdad es que tocamos en casi todas las asignaturas.

Sobre los presupuestos de los servicios sociales, nos comento que existían subvenciones a las que se tiene que acoger para dar respuestas a diferentes demandas. Estas subvenciones vienen por parte de la Junta de Andalucía, y cada año se hace mas hincapié en unos u otros temas según las necesidades de la población, en la actualidad el tema en el que hay que prestar mayor atención es en el absentismo escolar, como así lo fue, en mi opinión, hace un par de años las subvenciones destinada a los inmigrantes, o las destinadas a la ley de la dependencia,… que no quiero decir que no se presten atención ahora.

Tras mencionar la parte de la financiación de los servicios sociales nos comenzó a hablar del PAFI, Programa de Atención a la familia y a la Infancia. Es un servicio que atiende a núcleos familiares con hijos menores y que la mayoría de casos llega a través del SIVO. Se propugna sobre una intervención multiprofesional, preventiva, centrada en la familia y el entorno, integrando los planos físicos, psicológicos y sociales, implicando políticas integrales de atención a la infancia y familia, promotoras de la calidad de vida. Los programas para el bienestar social de la familia se pueden desarrollar e implementar mejor si se basan en las funciones de las familias. Los programas para el bienestar de la familia suelen tener como objetivo la prevención.

Tratando el tema de la intervención dentro del PAFI, decir que hay dos equipos, cada uno formado por un psicólogo, un educador social y un trabajador social. Una de las partes más importantes para trabajar en estos equipos es la coordinación entre los profesionales. Además uno de los beneficios de este trabajo en equipo es la posibilidad de trabajar juntos con las familias, como nos dijo la trabajadora social, en numerosas ocasiones se realizan entrevistas conjuntas, logrando una intervención más integral. Ambos equipos se encuadran dentro de la estructura organizativa y funcional de los servicios sociales.

El objetivo fundamental de los equipos de tratamiento familiar es prevenir, paliar y corregir situaciones de riesgo personal y/o familiar favoreciendo la convivencia dentro del seno familiar y con la expresa intención de que estas situaciones no deriven en un riesgo social manifiesto, especialmente, para los menores, favoreciendo la convivencia dentro del seno familiar.

Lo que mas me ha llamado la atención es cuando Mª del Mar dijo que siempre que entremos a intervenir en una determinada familia hay que buscar lo positivo dentro de lo negativo y empezar a trabajar con la familia entera a partir de ese elemento. Además pienso que casi siempre se debe de poner en el lugar de la persona la cual realiza la demanda, ya que tenemos que tner en cuenta en la situación que debe de encontrarse para pedir ayuda bien sea económica, social, educativa y/o psicológica.

Para finalizar nos comento las técnicas y herramientas que utilizan los profesionales del PAFI, además de las reuniones entre profesionales, las entrevistas, etc, están las visitas domiciliarias, las cuales creo que tiene una gran importancia ya que el usuario al demandar la necesidad en el centro y a través de las entrevistas puede ocultar cosas que a los profesionales nos puede servir de interés. En mi opinión creo que para una buena intervención se debe de partir de una análisis de la realidad, de manera que el observador sea parte importante en el contexto donde se va a intervenir, además el profesionales debe poder establecer buenas relaciones con el usuario, para alcanzar los objetivos marcados, y poder así llegar a una buena resolución de la problemática.
Tras este seminario me propuse diseñar el organigrama del centro donde trabajo, para conocerlo aun mejor.